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罗姝

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《员工优势识别与职业发展管理》

发布时间:2019-04-16    点击数:10
课程大纲

课程大纲

导入:

互动:人生六阶段

1.员工生命阶段与职业成长间的关系

2.企业员工的五大成长阶段:定位、适应、发展、转型、平衡

3.不确定环境下影响人才发展四要素

4.员工的心智模式对职业发展的影响

第一讲:企业人才培养之职业发展管理策略

1.中年员工职业定位管理

1)定位期员工的特点

2)澄清定位期员工职业发展中的困惑

a什么是理想?

b什么是兴趣?

c什么是好的选择?

3)清晰职业价值观

a什么是职业价值观?

b价值观与选择

4)帮助员工定位工具:三点一线

2.员工岗位适配管理

案例分析:如何平衡“理想”与“现实”?

a总是抱怨挑活儿干

b工作很努力却常常没效果

c受不了批评说走就走

2)常见问题分析——人职匹配中的几大问题

a职场关系错位:家庭,职场不区分,容易玻璃心

b能力和需求错位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低

c自我需求不清晰:面对职场选择觉得处处都是机会,容易反复跳槽

d岗位要求不清晰:不知道如何达到公司要求,越努力越受打击,容易流失

e能力优势不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成长感,容易职业倦怠

f岗位回馈不清晰:只看眼前利益,给多少钱干多少活,容易抱怨工作

g内外职业生涯不管理:等着公司给资源,抱怨没成长,消极怠工

解决方案:

a导入:人职匹配模型

b人职匹配的3Q4S解决方案

练习:

a人才发展面谈手卡工具包

b人才发展面谈一对一练习

3.如何帮助员工做好平衡?

1)帮助员工梳理目标和资源:漏斗提问

2)平衡工具:生命平衡轮

第二讲:企业人才培养之能力辅导策略

1.能力与企业要求相匹配

1)企业要求四象限

2.确定能力提升方向

1)什么是能力?

a能力三核的定义:知识、技能、才干

b能力三核间的关系

2)不同阶段的能力培养目标

a职业能力发展的三阶段

b可迁移能力的培养

c职业品牌的建立

3.如何指导员工制定能力提升计划

1)能力管理模型之能力四象限:优势区退路区提升区盲区

2)能力管理四象限策略:

a优势区分析:如何在工作中保持久的的成就感

b退路区分析:如何在工作中保持持久的安全感

c提升区分析:如何在工作中保持持久的成长感

d盲区分析:如何在工作中规避痛苦感

第三讲:企业人才培养之员工优势识别与赋能

1.优势的定义

1)什么是优势

a优势=才干*投入

2)优势发展观:发挥优势对个人发展的积极价值

3)优势运用的五大原则

4)优势探索的”SIGN“法

2.员工优势的识别

1)PIE模型——三个维度看才干

2)34项才干特质分析

案例分析:不同才干主题的客户经理在与客户面谈时的表现及注意要点

3.优势分类——四大领域

1)执行力主题

2)影响力主题

3)关系建立主题

4)战略主题

4.如何激发及精进优势?

1)创造激发优势的环境

2)“有意识运用”的三阶段

3)管理弱势四象限

互动:优势在团队合作中的应用

第四讲:企业人才培养之中年员工状态管理

1.绩效=情绪*能力

1)常见的职场情绪有哪些?

2)失落、焦虑、倦怠状态的职场表现与识别

2.状态管理策略

1)三种常见的职业情绪的原因

2)失落的三种管理策略

3)焦虑的三种管理策略

4)倦怠的三种管理策略

课程总结与回顾


标签:通用管理、管理技能



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